梁琦韵望着少年。
他这话说得是那么理所应当，像是不知道要微信这件事，本身就容易叫人心动。
她想。
她这辈子听过最叫人心动的话就是：
“加个微信以后好联系。”
“以后”这个词本身就带着对未来的美好期盼。
或许她也可以期盼着，她和少年能够有以后。
梁琦韵伸出右手，把屏幕还亮着的智能机递到周明铮面前，就见他举起手机对准扫着。
滴！
明明还是同样的提示声，梁琦韵却是觉得比先前的清脆悦耳一点。
她迫不及待地把手机收回来，看到通讯录有个红点，先是点进去通过了黄希芸的好友申请，而后打上备注。
搞定这一切后，梁琦韵退出接着蹦出来的聊天框，就见通讯录有了新的小红点。
她几乎是满怀虔诚，粉嫩的指尖在屏幕上轻点，弹出新添加好友页面。
还是和q.q一样的头像，蓝天白云像极了他自由不羁的性子。
备注的申请消息很简单：【我是周明铮。】
梁琦韵注意到他的微信昵称是“阿铮”。
阿铮。
这两个字光是在舌尖转悠上一圈，都带着股天然的亲昵和羞涩。
因为正主还在这，梁琦韵怕被发现，就随手点了同意备注。
下一秒屏幕弹出聊天框，左上角是明晃晃的“周明铮”三个字。
怎么也没想到今天会有意外之喜，就这么加上了对方的微信。
还是少年主动扫码添加的。
这多多少少驱散了梁琦韵心底不少愁绪，平添了几分欢喜。
黄希芸偷乐。
她笑着看周明铮拿着手机扫码添加梁琦韵的微信，见他们搞定了，就笑着打趣道：
“周明铮我也加下你吧，还是说只加梁琦韵这个同桌？”
这话其实是有些过界了。
就好像是在说，她于周明铮来说是不一样的。
周明铮是特意问她要微信的。
梁琦韵羞得脸有点烫，她躲避着不敢去周明铮的眼神，生怕自己克制不住泄露了那点情绪。
就听少年漫不经心地笑着，“我们俩同桌一年自然是不一样的。”
梁琦韵原本就紧张的心，瞬间随着他这句话说出提到极致，噗通噗通的心跳声震耳欲聋。
周遭的声音瞬间全都浸没，只剩下心跳声。
就听到少年声音顿了顿，蓦然变得温润开朗，“所以先加她，再加你。”
这话一出，梁琦韵不可避免地松了一口气，而后又是泛起淡淡的落寞。
“懂了。”黄希芸看了梁琦韵一眼，见她发白的脸都已经泛红了，也就没有再打趣。
只是继续点了“扫一扫”功能去扫周明铮的二维码。
点完添加发送请求后，她就直接把手机锁屏，不再去看。
“那我先走了，下学期见。”周明铮随手在智能机上点了“通过”，修长的指节在右键上用力一按，就直接把手机揣进兜里，然后道别。
他转身得毫不犹豫，消失在教室后门的拐角处。
梁琦韵望着他离去的俊逸背影，隐没在光晕中。
当时她还因为紧张羞怯，离别的愁绪消散许多。
就好像是过去一年里，她们之间说过无数次的“明天见。”
而这次周明铮说的是，“下学期见。”
暑假一晃而过。
这个盛夏里，梁琦韵哪怕有着少年的q.q和微信，甚至是电话，两人却是从未私下联系过。
青春期的少男少女都爱发q.q动态或是朋友圈，多是吐槽些身边的事，或者是发上美美的照片昭示着自己的过得很好。
梁琦韵就多次刷到过表妹发朋友圈自拍，在q.q空间那里也看到过初高中同学发说说。
她很少发这些。
一来是总觉得发说说和朋友圈这些展示自己私底下的生活很尴尬;
二来是她的生活无趣到，就是家里、学校、康复医院三点一线。
自己都尚未活明白，又怎么好意思把糟糕透的生活展示在人前呢？
不过，梁琦韵倒也很好奇。
自从两人添加上微信，周明铮只偶尔会在朋友圈发张蔚蓝天空下飘散着白云的图片，昭示着少年的好心情。
除此之外，再无其他有关他的消息。
梁琦韵只能在夜深人静时刻窝在被窝里，看着那张蓝天白云图，想象着少年笑起来该是多么明媚如朝阳，心情也就跟着明朗起来了。
开学后，梁琦韵如愿和刘筱颜进入文科重点班高二十六班。
之前一班选文的另外三个同学也一起进了十六班。
其他同学都还是眼生的，但因为大家都是头次聚在一个班级里，不像之前有过军训的磨合，相处起来都还带这些拘谨。
梁琦韵努力地记住这些同学的名字，并且争取能够把名字和人脸对上号。
这是一个缺乏安全感，社交能力低下的同学来到新班级的第一反应。
好在虽然大多同学不认识，许是之前刘涛有交代过，新班主任对她很和善，甚至是私下里问过她想和谁同桌。
新班主任是个三十出头的知性女老师，笑起来很温柔，她轻声细语地和梁琦韵聊天。
了解她的病情，询问她在班级里需要什么帮助，甚至是想和谁同桌。
入学一年，梁琦韵已经不再抱着要努力结交新朋友的天真期望了。
如今班主任能够给她选择的机会，她自然高兴的。
开学那天座位是自由挑选的。
梁琦韵和刘筱颜就是挑了中间排的位置坐着。
新班主任李老师说话柔柔的，处理起事情来却是雷厉风行，开学当天下午放学前就排出了新的座位表，由新上任的班干部组织换座位。
梁琦韵看了新鲜出炉的座位表，她和刘筱颜的几乎可以原地不动，不用移动座位。
刘筱颜看了还挺高兴，她拉着梁琦韵的手兴奋道，“琦韵，我们刚好不用移桌子哎。”
后来回想起高二那段日子，梁琦韵其实记忆很模糊，能记得不多。
她记得语文老师还是高一时的陈老师，她带高二一班和十六班，一理一文。
陈老师在语文这一科上，向来是主张单科排名应该文理合并来看，说是级里文科班太少，不具有参考性。
每回月考后，陈老师在班里讲评试卷，特别是阅读部分时，总会恨铁不成钢，“阅读算得上是高考语文的半壁江山，和作文同样重要。”
“咱们文科班还是占有优势的，阅读这部分的平均分是全级第一名。一班排在第十一名，就连周明铮那样的理科第一，在阅读部分也是被拉分的。”
这是梁琦韵为数不多的，可以在课堂上光明正大地听着有关周明铮的事。
上了高二，他依旧是理科的级第一，稳稳地甩第二名二十来分。
只是单论语文这一科，却是经常被陈老师嫌弃的。
这种嫌弃不是针对周明铮，而是觉得这样的少年为什么能学好其他科，那么优秀，单就语文这一科不行的挫败感。
分班以后，真就如梁琦韵先前所担忧的那般，从此分隔两层楼。
一班在四楼的最左侧，而十六班在三楼的偏右侧。
只有每回要去找班主任时，她才有机会从一班窗外经过，不经意间偏头望进去搜寻少年熟悉的身影。
他还是坐在教室最后一排，依旧是和唐棣同桌，一手转着黑色签字笔，偏头和唐棣说笑。
平时她很少上四楼，身体越来越差，力气也小得只够她平地走动了。
平时上下楼，都是去乘坐教职工电梯上来的。
她不好意思就为了自己那么点小心思，特意乘坐教职工电梯上去四楼。
只好每晚下午放学后，一个人沿着教室外的走廊往左走到尽头。
双手搭在走廊台那，远望着上操场打篮球的少年。
她总是能够一眼地就从那群疾风奔跑抢球的少年找出周明铮来。
他依旧是沉迷打球。
一周五天，至少有三天能够见到他的身影。
光是每天能够看他一眼，对于那时的梁琦韵就已经很是满足了。
可惜这样的日子仅仅只是持续了两个月。
梁琦韵很快就发现，她已经连续一周没有看到周明铮在上操场打球了。
思来想去，她还是在周五那天晚上发消息给黄希芸。
【希芸晚上好，我想问你件事，周明铮最近是很忙吗？】
按下发送键后，她心底蓦然松了口气。
她迫切地想要知道周明铮的现状，而黄希芸又是唯一的知情人。