他只剩下鼓掌的份了
黎天听说是李立东喊他去的办公室, 而不是社团办的老师，还以为是什么作业上的问题。
结果他到了办公室一看，教导主任, 社团办的老师都在, 心里咯噔一下, 猜估计是那封抗议信的事情。
果然不出所料，教导主任将那封信从公告栏上揭了下来，端端正正地摆在办公桌上。
教导主任神情严肃道：黎天, 这件事情你应该已经知道了吧。你怎么看?
暂时摸不清校方的态度，黎天将话题一转：我觉得写的还挺有水平的，对我还进行了特别调查。
教导主任对他的回答并不满意，决定不再兜圈子，直截了当道：我们几个商量了，他里面的内容确实属实，一来社团管理条例里确实有「品学兼优」这一项说明，二来你上学期期末的成绩实在是有点难看。
社团办的老师解释道：一部加二部一共一千多人, 你排了个五百名，相当于是一部里的倒数了。
黎天反问道：老师，想问问咱们一二部分别有多少人呢?
社团办的老师想都没想道：差不多一半一半，你怎么连这个也不知道?
我当然知道。我这么问只是想提醒老师们, 如果像老师之前所说, 我在一部里相当于倒数，那如果把我的成绩放在二部里排名，怎么说也是年级前排的尖子生吧?
黎天说得不疾不徐，目光不卑不亢。
如果说我不符合一部的品学兼优标准, 那我肯定符合二部的标准。黎天道,并且, 社团管理条例中并没有禁止二部同学参加社团，事实上，很多二部同学在社团里都是不可缺失的重要力量。
这一番话说得几位老师面面相觑。
半晌，李立东开口道：其实吧，我觉得小黎说的也是有道理的，条例中确实没有将一二部划分不同的标准，如果把他的成绩放到二部的平均分里看，还是比较有优势的。
社团办的老师被微微说服了，抚着下巴道：确实是这样，不过我们要怎么回应那个写举报信的人呢?
李立东：先放着不管吧，估计是学生们之间的小打小闹，说白了，就是闲的。
李老师你这话就不对了。教导主任摇摇头，现在的学生不能小瞧的，各个都上网，不管多大的火星都能弄出一场燎原大火来，我们不能逃避问题。
社团办老师点点头：确实，不好好处理对学校声誉也有影响。咱们校的社团是附中的特色，不少学校还特地派人来学习，如果闹出去了，不就是砸了招牌?
教导主任看着那份举报信沉思了一会儿，忽道：上面的这个聊天记录是怎么回事?这个备注顾老师的人是谁?
他指的是那个在社团管理微信群里那个发过「品学兼优」标准的老师。
社团办主任连忙道：哦哦，这个老师是去年调来社团办的，原来是初中部的一个物理老师。
教导主任摇了摇头：既然标准已经说出去了，「理科排名不低于三百名」，黎天确实没到这个线。
我看这样吧，黎天，你暂且不担任社长了，下周不是有个月考，好好准备一下，到时候再让你回来。
这也是个权宜之计，比较保守，也没有对黎天太过苛待，毕竟以后还是有机会回来的，社团老师表示同意。
李立东虽然不大赞成，但觉得这说不定是个激励黎天的机会，勉强同意了。
我觉得这样做有问题。陪着黎天来的秦斐突然道。
所有人的目光都集中他身上，教导主任蹙起了眉，他盯着秦斐上下打量了打量：你是
李立东赶忙介绍道：这是我们班的转校生，黎天的同桌，上学期市考考了第五名。
秦斐身上多了个好学生的光环，让教导主任眼底闪过一丝诧异。他问道：你跟着掺和什么?
秦斐淡淡道：于公于私都想掺和一下。
于私就不用说了。教导主任瞪大了眼睛，于公是什么?
秦斐：参与学校的公共事务管理是每个学生的权利和义务。
教导主任被这顶高帽子扣了个猝不及防，险些被自己的口水呛到。
他铁着个脸道：那你说说看，这么做有什么问题?
问题很明显。秦斐道，就是没有写进条例里的内容，不具有公信力和权威力。如果内容很重要，就应当修订进条例，而不是由某个老师随口一提。
如果老师在群里随口一提的每句话都和条例有同样的权威性，那条例本身就存在被架空的可能。
而且，并不是全校同学都加了那个群，我认为即使要执行那位老师说的标准，也应当对全校进行公示才对，否则，对普通学生来说并不公平。
社团办主任是教体育的，秦斐说得一堆权利义务，他听得云里雾里的。
教导主任一下下地拿笔敲着桌面，似乎陷入了思考。
黎天转过头看了看秦斐，两人目光对上，黎天小小地冲他眨了下左眼。
你们俩都是理科班的?教导主任忽然抬头道。
对。
教导主任微微颔首：不错，这个年纪能有这样的想法很好，很独特，也有一定深刻性。
他清了清嗓子，对李立东道：这对我们做教育的也是一种启发啊，对吧?
李立东不太习惯这种说话拐弯抹角的方式，他面上点点头，心里想的却是：你个领导倒是快给个定论啊，问我干什么
教导主任的目光在黎天和秦斐身上流连了一下，然后缓缓开口道：行吧，这件事情就先这样了。
黎天，你仍然还是社长不变，但你不是音乐特长生，文化课程不可松懈。我听说你在年级很有名，这么有名的学生当众被人把成绩挂在公告栏上你觉得好看么?他顿了一下，反正如果是我，我会觉得有点丢人。
黎天：
教导主任严肃道：所以你下次月考必须考进前三百，不然我会亲自请你家长来喝茶，好好跟他讨论下你不务正业的问题。
黎天缓缓打出一个问号，心说还能这样?
不过这场仗基本上算是赢了。
走出办公室，黎天碰了下秦斐的胳膊：我还不知道你口才这么好呢。
还行。秦斐一如既往地淡淡道。
你又来了黎天道，我发现你的口头禅就是「还行」，好吃么，还行，好玩么，还行，好看么，还行。
秦斐愣了下，他自己都没注意到这个习惯。
黎天眯起眼睛，琢磨道：有什么是你觉得不属于还行，属于特别好的么?
秦斐思考了会儿，缓缓道：其实有。
黎天：什么?
秦斐估计加快步伐，将黎天甩在身后：不告诉你。
哇，你不讲师德啊!黎天追上去，话说到一半就不说的人，吃泡面会没调料包喝牛奶会没吸管的。
秦斐依然不说话，嘴角却扬起一丝不易察觉的弧度。
对了。黎天道，我还有个小问题。
秦斐：你不如反思一下，为什么问题这么多。
黎天：敏而好学，不耻下问，不行么?
秦斐：问什么?
黎天弯起眼睛，颇有兴致道：你刚刚在办公室说的于公于私，我比较好奇那个「于私」指的是什么?
秦斐心口一跳。
他避开了黎天的视线，淡淡道：同桌。
只是同桌吗?没点别的私心了?黎天一挑眉，意味深长道，你可别骗我，我观察力超强的。
秦斐心跳砰砰起来，呼吸也急促了几分。
他想起上次黎天睡在他身边时，忍不住用手碰了碰他嘴唇的那次。
黎天没有睡着吗?
自己的表现很奇怪吧。
你秦斐压下那一丝失措，转过头看向黎天的眼睛。
谁知黎天只是眨眨眼，悠悠道：就没点师生情谊了吗?
秦斐在那一刻瞬间明白，黎天什么都没发现。
他心头的紧张感一扫而空，却又莫名感到一丝落寞。
那种感觉就像是走过一片树荫时，脸上碰到了似有似无的蛛丝。看也看不到，抓也只能抓个空。
黎天本来想逗一下秦斐的，没想到一点儿效果都没有，只好无奈地耸耸肩，佯装伤心道：世态炎凉，师生情谊淡薄啊。
秦斐：
回去后，黎天照常去秦斐房间里写作业，他拿作业时不小心带出了那张投诉信，秦斐拿过去看了看。
黎天：你看这个干什么?
秦斐用手点了点纸上印上去的微信聊天截图：同一段聊天记录，在不同人手机上截屏出来，是不一样的。
你看这个备注，顾老师、李老师、王老师这些没有全名，而赵富国、柯立成这些有全名，说明什么?
黎天愣了一下，随即反应了过来。
说明他不熟悉老师，或者是记不得老师的全名。黎天跟上他的思路，这个人肯定是个学生，而不是老师。
秦斐：你们这个群里除了老师外，都有哪些人?
黎天沉吟着道：太多人了，有正式社员，有来咨询的，还有凑热闹的，这个群的二维码当时印在招新传单上的。
所以这个备注还能说明一件事情。秦斐道，一般老师在群里给自己备注的都是完整的名字，而这个人显示的都只有姓氏，说明他私下添加过这些老师的微信，所以在微信群里能显示出他私下备注的名字，不然应该会显示老师的全名。
黎天瞪大了眼睛：秦老师，你太细心了!
秦斐接着道：这个人应该是社团正式成员，甚至我可以说，应该是社长或副社长的程度。
对。黎天道，一般的社员不会添加这么多社团办的老师的，顶多联系自己的社长。
秦斐点点头：你再看这个聊天背景，这像个什么?
黎天凑近一些来看，那张微信截图比较模糊，但依稀可以看到聊天背景是一段深色的盘旋楼梯，海螺似的，看起来没什么特别的。
楼梯?为什么要用楼梯?
秦斐：不完全是楼梯，这段楼梯是很规律的盘旋而下，曲线抽象出来很像数学里面很有名的费马曲线。
是数学社?黎天惊讶道。
秦斐补充道：男生可能性更大。
黎天这会儿只剩下鼓掌的份了。